Diagnóstico → monitoramento
A linha de base usa a avaliação diagnóstica; o valor atual usa a aplicação de monitoramento mais recente disponível no recorte.
| Data | Tipo | Etapa | Turma | Componente | N | Média | Variação |
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| Aguardando dados. | |||||||
Evolução da ProficiênciaDiagnóstico, monitoramento e metasRelaciona a linha de base do diagnóstico às avaliações de monitoramento, mede deslocamentos de desempenho e prioriza habilidades. Os percentuais de acerto são indicadores pedagógicos internos; o sistema não calcula proficiência oficial Saeb sem parâmetros TRI.
Indicadores oficiais de referência ficam separados dos percentuais internos das avaliações.
A linha de base usa a avaliação diagnóstica; o valor atual usa a aplicação de monitoramento mais recente disponível no recorte.
| Data | Tipo | Etapa | Turma | Componente | N | Média | Variação |
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| Aguardando dados. | |||||||
Distribuição no resultado mais recente de cada estudante/componente.
O impacto combina a proporção de estudantes em intervenção/recomposição com a distância do desempenho médio para 100%. Use-o para ordenar a recomposição, não como índice oficial.
| Prioridade | Componente | Código | Habilidade | Estudantes | Média | Abaixo de 60% | Impacto |
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| Aguardando dados. | |||||||
O CIEBLab acompanha deslocamentos em percentuais de acerto e evidências por habilidade. A nota média padronizada do IDEB/Saeb permanece como referência oficial externa. Sem parâmetros de item e procedimento TRI oficial, o sistema não converte automaticamente percentual de acertos em proficiência Saeb.