CIEBLAB • FORMAÇÃO INTEGRAL

Autoavaliação Socioemocional

Aplicação, cartões para leitura óptica, conferência dos gabaritos e relatórios analíticos organizados no mesmo fluxo dos demais módulos do CIEBLab.

Aplicação ativa

Crie ou selecione uma aplicação para iniciar.

Carregando…

ETAPA 1

Organizar a aplicação

Visualize as aplicações já realizadas, abra seus dados ou edite e exclua registros diretamente, seguindo o padrão dos demais módulos do CIEBLab.

Aplicações realizadas

Selecione uma aplicação para continuar a correção, consultar resultados ou alterar seus dados.

Nenhuma aplicação cadastrada.

Data	Aplicação	Etapa	Turma	Respondidos	Situação	Ações
Carregando aplicações…

Nova aplicação

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Nova

Nome da aplicação

Data

Instrumento

Turma

Como o módulo interpreta os resultados

A leitura segue a matriz e o guia metodológico incorporados ao sistema.

Formativa

1
Sem nota individual
As respostas do estudante são descritas por frequência e usadas para escuta pedagógica, sem transformar autopercepção em nota.
2
Leitura coletiva C + D
Na turma, as questões gerais usam a soma de “Quase sempre” e “Sempre” para identificar desenvolvimento inicial, parcial ou em consolidação.
3
Régua étnico-racial própria
Questões específicas utilizam a interpretação de percepção do racismo prevista no guia.
4
Dados transformados em ação
Os relatórios destacam pilares, competências, habilidades e prioridades para apoiar planejamento e intervenção pedagógica.

Uso ético

Os resultados devem orientar ações coletivas e formativas. O sistema não produz diagnóstico psicológico ou clínico.

ETAPA 2

Materiais da aplicação

Baixe o instrumento e as folhas dos estudantes em arquivos separados, como nos módulos de simulados.

CADERNO

Autoavaliação

Instrumento da etapa selecionada, sem folhas de respostas.

CARTÕES-RESPOSTA

Gabaritos dos estudantes

Uma página A4 por estudante, reunidas em um único arquivo, com quatro marcadores para leitura óptica.

Referências CIEBLab

Cadernos, matriz, diretrizes e guia de análise incorporados ao módulo para consulta técnica e emissão dos pareceres.

Abrir caderno da etapa Matriz de referência Diretrizes pedagógicas Guia de análise dos resultados

ETAPA 3

Correção óptica e conferência

Use a câmera para um cartão isolado ou importe um PDF multipágina digitalizado pela multifuncional. Toda leitura pode ser conferida e ajustada antes do salvamento.

Importação em lote pela multifuncional

Digitalize em A4, 300 dpi, escala de cinza e PDF multipágina. Cada página pode ser vinculada e revisada antes de salvar.

300 dpi

Primeiro estudante do lote

Selecionar PDF ou imagens

Salvar automaticamente páginas com leitura nítida Substituir respostas já salvas

Nenhum arquivo importado.

Página	Estudante vinculado	Leitura	Pendências	Situação	Ação
Selecione um PDF multipágina ou várias imagens digitalizadas.

Configuração recomendadaA4 · somente frente · 300 dpi · escala de cinza · PDF multipágina · sem corte automático das margens.

Imagem do cartão

O processamento ocorre no próprio navegador.

▣Nenhuma imagem carregadaAbra a câmera ou selecione uma foto.

Enviar imagem

Aguardando imagem.

Como obter uma leitura mais precisa

Inclua os quatro quadrados pretos e todas as questões.
Evite reflexos, sombras, dobras e inclinação acentuada.
Preencha completamente uma única bolha em cada questão.
Na multifuncional, prefira 300 dpi e escala de cinza.

Conferência das respostas

Clique em uma alternativa para corrigir a leitura ou lançar manualmente.

0/20 lidas

Selecione uma aplicação e um estudante.

Nenhuma resposta carregada.

Leitura durante a conferênciaO CIEBLab mostrará as frequências declaradas e as habilidades vinculadas, sem converter o perfil individual em nota.

ETAPA 4

Relatórios analíticos por turma e estudante

Os resultados são organizados por pilar, competência e habilidade, com interpretação e encaminhamentos pedagógicos alinhados às diretrizes incorporadas.

Síntese analítica da turma

Leitura formativa dos principais padrões, prioridades e pontos de fortalecimento.

Socioemocional

Selecione uma aplicação com respostas salvas.

Resultados por pilar

Percentual coletivo C + D nas questões gerais. A classificação segue a régua do guia.

Pilar	Itens considerados	C + D	Leitura coletiva	Orientação
Aguardando dados.

Competências e habilidades

Prioridades ordenadas pelo nível coletivo de desenvolvimento declarado.

Pilar	Competência	Habilidade	C + D	Interpretação
Aguardando dados.

Clique em uma habilidade para identificar os estudantes e abrir seus perfis.

Questões de abordagem étnico-racial

Leitura coletiva com régua específica de percepção do racismo, destinada a subsidiar ações de letramento racial.

Questão	Competência / habilidade	C + D	Leitura

Relatórios individuais em loteReúne os estudantes com respostas salvas, mantendo um relatório analítico por sequência de páginas.

Estudantes da turma

Acesse o relatório analítico individual ou retorne à conferência das respostas.

Estudante	Ser	Conviver	Fazer	Conhecer	Situação	Ações
Nenhuma aplicação selecionada.